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| Pressemitteilung vom 20.04.2026 | |||
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| Demokratie hautnah erleben: Landtag besucht Berufsschule Betzdorf-Kirchen | |||
| Der Landtag Rheinland-Pfalz hat im Rahmen des Projekts "Landtag goes Berufsschule" die BBS Betzdorf-Kirchen besucht. Zwei Tage lang stand die Vermittlung von politischer Partizipation und der Dialog mit jungen Menschen im Mittelpunkt. Die Schüler konnten in interaktiven Workshops und kreativen Projekten direkt mit der Landespolitik in Kontakt treten. | |||
 Betzdorf/Kirchen. An der BBS Betzdorf-Kirchen fand das Projekt "Landtag goes Berufsschule" statt. Ziel war es, eine Verbindung zwischen der Landespolitik und der beruflichen Bildung zu schaffen. Das Schulgebäude wurde in ein Demokratiezentrum umgewandelt, das unter anderem eine Demokratie-Lounge im Foyer umfasste. Dort konnten die Schüler an einem Quiz teilnehmen und dabei Chips gewinnen, die sie gegen Getränke eintauschen konnten.Ein zentraler Bestandteil der Projekttage, die an der BBS Betzdorf-Kirchen von Steffen Plicht organisiert wurden, waren die 90-minütigen Workshops. Diese wurden speziell auf die Lebensrealität der Jugendlichen zugeschnitten und konnten im Vorfeld gebucht werden. Im Workshop "Landespolitik - aber EINFACH" lernten die Auszubildenden das politische System und die Gesetzgebungsprozesse kennen. Der Workshop "Dampf ablassen" bot Raum für Diskussionen über aktuelle Themen in Rheinland-Pfalz. In "Stammtischparolen - Die lasse ich nicht einfach stehen" wurde rhetorische Souveränität trainiert, während "Die Europäische Union und du" den Einfluss der EU auf den Alltag thematisierte. Der Workshop "Antisemitismus und ich" förderte die Reflexion über Vorurteile und Werte. Besonders hervorzuheben ist der sechsstündige Workshop "Kunst und Dialog", an dem die HBFI-Unterstufe teilnahm. Unter Anleitung des Graffiti-Künstlers Kai Niederhausen, auch bekannt als "Semor", brachten die Teilnehmenden ihre Gedanken und politischen Forderungen kreativ auf Leinwände. Diese Kunstwerke werden später im Mainzer Landtag präsentiert und diskutiert. (PM/Red) |
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