Pressemitteilung vom 11.04.2025    

Erfolg für Leistungskurs der BBS Wissen: Zweiter Platz im "Generation Euro"-Wettbewerb

Der Leistungskurs Volkswirtschaftslehre der BBS Wissen hat beim renommierten Bundeswettbewerb "Generation Euro" der Deutschen Bundesbank einen beeindruckenden zweiten Platz erreicht. Die Schülerinnen und Schüler überzeugten mit ihrer Präsentation und einem kreativen Video über den digitalen Euro.

Wissen. Der Leistungskurs Volkswirtschaftslehre der MSS 13, geleitet von der Lehrerin Annette Schimmel, hatte sich erfolgreich für die Endrunde des Schülerwettbewerbs der Deutschen Bundesbank qualifiziert. Das Team, bekannt als "Leistungskursliga", bestehend aus Stella Ritacco, Christiana Roitsch, Meo Gersdorf, Hussein Osman und Kristupas Kniuksta, beeindruckte die Jury mit einem Quiz und einem innovativen Video zum digitalen Euro. Daraufhin wurden sie zu einer zweitägigen Veranstaltung eingeladen.

Von ursprünglich 50 Teams schafften es nur drei ins Finale. Die Finalisten mussten eine geldpolitische Entscheidung erarbeiten und diese einer Jury von Experten der Deutschen Bundesbank präsentieren. Dabei war eine Prognose zu einer bevorstehenden geldpolitischen Entscheidung des EZB-Rates gefordert, die auf wichtigen volkswirtschaftlichen Indikatoren und der Lage im Euroraum basierte.

Umfangreiches Zusatzprogramm
Neben dem Wettbewerb bot die Deutsche Bundesbank ein umfangreiches Zusatzprogramm an. Die Finalisten besuchten die Europäische Zentralbank, erhielten eine Führung durch den EZB-Tower und nahmen an Vorträgen teil. Ein gemeinsames Foto mit Philip Lane, Mitglied des EZB-Direktoriums, rundete den Besuch ab. Am Abend fand ein gemeinsames Abendessen statt.

Am nächsten Morgen präsentierten die Teams ihre geldpolitischen Entscheidungen vor der Jury. Das Team der BBS Wissen erreichte dabei den zweiten Platz. Der Abschluss der Veranstaltung war ein persönliches Treffen mit Dr. Joachim Nagel, dem Präsidenten der Bundesbank, der nicht nur die Urkunden signierte, sondern auch Einblicke in seine Arbeit gab.

Der Wettbewerb bot dem Team nicht nur fachliche Herausforderungen, sondern auch vielfältige Erfahrungen für ein lebendiges Lernen. (PM/Red)

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